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呵護(hù)孩子幸福健康成長——聊城市校家社共育工作走筆

來源:聊城晚報(bào)  2024-09-23 09:36:41
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  市教育和體育局教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)估室主任孔林(右二)在春長小學(xué)調(diào)研(受訪者供圖)

  □ 趙景立

  家庭教育直接影響孩子綜合素質(zhì)的提升。自聊城市全面開展校家社協(xié)同育人工作以來,聊城市教育和體育局教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)估室主任孔林赴各縣(市、區(qū)),對(duì)學(xué)校開展的家庭教育工作進(jìn)行專題調(diào)研。通過實(shí)地走訪,廣泛接觸各級(jí)家庭教育工作者,總結(jié)學(xué)校開展家庭教育工作的經(jīng)驗(yàn)啟示。

  據(jù)了解,聊城市的家庭教育工作組織機(jī)構(gòu)逐步健全、制度日益完善、人員結(jié)構(gòu)趨于合理、家庭教育課程體系各具特色。受益于豐富多彩的家校溝通活動(dòng)有序開展,孩子的幸福感不斷提升。下一步,聊城市教育和體育局將繼續(xù)對(duì)家庭教育工作順利開展提供指導(dǎo),鼓勵(lì)各單位更加有效開展家庭教育工作,全力為孩子的幸福成長創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。

  重視方向引領(lǐng)

  求實(shí)創(chuàng)新打造教育品牌

  各縣(市、區(qū))的教育部門以品牌理念為引領(lǐng),探索家庭教育新路徑。東昌府區(qū)實(shí)施家庭教育“五大工程”,為家庭教育工作開展提供具體方向;陽谷縣的“四到”理念為家庭教育提出高標(biāo)準(zhǔn)要求;冠縣秉持以文件為綱的原則,用行動(dòng)不斷擦亮“冠愛育人”家教品牌;莘縣以“三全”理念指導(dǎo)家庭教育工作;高唐縣秉持“幸福5+2,攜手向未來”理念,打造“勁聽心聲”系列課程,構(gòu)建校家社聯(lián)動(dòng)機(jī)制,關(guān)注孩子的身心健康;開發(fā)區(qū)“五位一體”育人模式,創(chuàng)新協(xié)同教育新生態(tài);高新區(qū)“和樂和美”從幸福角度定位家教工作;茌平區(qū)“一校一案”實(shí)現(xiàn)家庭教育工作全覆蓋;水城中學(xué)推出“水城智慧父母——琢玉課堂”,著力打造特色家校共育課程體系。

  依托新媒體

  組織機(jī)構(gòu)縱橫齊發(fā)展

  線上平臺(tái)為家長學(xué)?;顒?dòng)開展提供有力保障。開發(fā)區(qū)、高新區(qū)借助“三寬家長學(xué)校”平臺(tái),每周一節(jié)幼兒、小學(xué)、初中家長課程,指導(dǎo)家長進(jìn)行家庭教育;冠縣利用“家長空間”分學(xué)段、分學(xué)情向家長推送主題課程;聊城一中創(chuàng)建“家長學(xué)校”公眾號(hào),每周定期發(fā)送校本家庭教育課程。

  縱向橫向齊發(fā)展,統(tǒng)一指導(dǎo)各機(jī)構(gòu)開展工作。從橫向來說,家長學(xué)校、家委會(huì)工作開展需要符合學(xué)校工作實(shí)際情況;從縱向來看,點(diǎn)線結(jié)合,共同推進(jìn)隊(duì)伍成長。

  積極組建志愿服務(wù)隊(duì),開展志愿服務(wù)活動(dòng)。目前,東昌府區(qū)家庭教育宣講團(tuán)志愿服務(wù)隊(duì)有100名志愿者,2023年組織授課327場次;冠縣的家庭教育服務(wù)隊(duì)成員共150人,平均每年送教不少于100場;臨清市成立“益心護(hù)衛(wèi)隊(duì)”,近三年,組織開展團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)110余次;高新區(qū)成立區(qū)級(jí)家庭教育講師團(tuán),舉辦了32場家庭教育宣講活動(dòng);度假區(qū)成立“同心圓”家庭教育志愿服務(wù)隊(duì),全區(qū)24支家庭教育志愿服務(wù)分隊(duì),年最多服務(wù)次數(shù)60余次;聊城一中組建志愿服務(wù)隊(duì),由教師和家長共同組成,定期開展活動(dòng);高唐縣成立家庭教育講師團(tuán)隊(duì),連續(xù)兩年開展智慧家長大講堂,并設(shè)立心理健康咨詢室,由學(xué)校專兼職心理健康教師輪流值班,每周二周三向全社會(huì)開放。

  持之以恒

  家校溝通實(shí)踐活動(dòng)展風(fēng)采

  家校溝通取得良好成效。一方面組織開展校園開放日、家訪、家長進(jìn)課堂等豐富多彩的活動(dòng),另一方面借助宣傳家庭教育理念的平臺(tái),持續(xù)進(jìn)行宣傳教育活動(dòng)。高唐縣春長小學(xué)開展“親情漂流日記”活動(dòng),讓家長給孩子寫親情日記,累計(jì)萬余篇;開展“魅力家長進(jìn)課堂”活動(dòng),邀請(qǐng)各行各業(yè)的家長進(jìn)入課堂,向?qū)W生普及專業(yè)知識(shí);開展“親子共讀”“家長講紅色故事”系列活動(dòng),增進(jìn)親子感情。冠縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)制作推出200期家庭教育短視頻;冠縣教育和體育局推出了家教365“小良方”,對(duì)家庭教育常見問題進(jìn)行指導(dǎo)。

  家庭教育實(shí)踐活動(dòng)尤其關(guān)注特殊群體,強(qiáng)調(diào)因材施教。一方面,根據(jù)地區(qū)特點(diǎn)制定活動(dòng)方案,解決當(dāng)?shù)氐慕逃龁栴}。莘縣以觀城鎮(zhèn)為試點(diǎn),在全鎮(zhèn)56個(gè)村成立139個(gè)“家校坊”,實(shí)施“學(xué)生主導(dǎo)、家長監(jiān)督、教師巡查,互聯(lián)網(wǎng)+”的模式,豐富了教育主體,培訓(xùn)了家長,教育了學(xué)生。另一方面,看到不同群體的特殊性。臨清在全市推廣“成長定制+”關(guān)愛留守兒童工作模式,為每一名留守兒童量身定制成長方案和路徑。高唐縣開展“精準(zhǔn)幫扶,幸福成長”志愿服務(wù)活動(dòng),為特殊兒童建立幫扶手冊(cè),一師一生,一幫到底,促進(jìn)特殊兒童健康發(fā)展。

  多方聯(lián)動(dòng)

  盡責(zé)擔(dān)當(dāng)共育未來

  在實(shí)施保障上,我市除了提供場地設(shè)施、圖書配備、平臺(tái)建設(shè)、經(jīng)費(fèi)保障以外,還統(tǒng)籌好共青團(tuán)少先隊(duì)、關(guān)工委、科協(xié)、文化、旅游等方面的社會(huì)資源,通過多方聯(lián)合持續(xù)性開展校家社協(xié)同育人工作。如,高唐縣成立“青少年心理健康發(fā)展服務(wù)中心”,聯(lián)合司法、民政、婦聯(lián)、鎮(zhèn)政府等相關(guān)部門開展校家社協(xié)同育人;聯(lián)合政協(xié)、婦聯(lián)、社區(qū)成立小區(qū)家長學(xué)校,每周五晚七點(diǎn)到八點(diǎn)半開展家庭教育活動(dòng),家長代表輪流主持講座、讀書會(huì);開展“社工駐校”活動(dòng),切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校和家庭的聯(lián)系,為家校和諧提供保障。度假區(qū)聯(lián)合相關(guān)部門每周一下午開設(shè)“青春大講堂”,每學(xué)期至少開展16次送教活動(dòng)。莘縣王莊集鎮(zhèn)中學(xué)在鎮(zhèn)政府支持下建立留守兒童假日助學(xué)基地,聯(lián)合多部門開展公益教學(xué)活動(dòng)。

  我市各學(xué)校根據(jù)自身特點(diǎn)有序開展家庭教育工作,逐漸形成頗具特色的家庭教育機(jī)制,該機(jī)制猶如一條紐帶,將家庭、學(xué)校和社會(huì)緊密連接在一起。未來,聊城市教育和體育局將繼續(xù)堅(jiān)持為黨育人、為國育才的初心使命,不斷探索創(chuàng)新,為家庭教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)更多智慧,讓每一名學(xué)生都能在良好的家庭環(huán)境中茁壯成長。

編輯:李明
校對(duì):蘇永樂
審核:劉 飛
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