新華社評論員：科學(xué)、客觀評估主題教育實(shí)效

　　新華社北京7月30日電題：科學(xué)、客觀評估主題教育實(shí)效

　　新華社評論員

　　“要對主題教育的實(shí)效進(jìn)行科學(xué)、客觀評估。”習(xí)近平總書記近日在四川考察時(shí)，對做好評估工作、確保主題教育取得實(shí)效提出明確要求、作出具體部署，為各級黨組織善始善終、慎終如始開展好學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想主題教育提供了根本遵循。

　　第一批主題教育只剩下一個(gè)多月時(shí)間。通過科學(xué)、客觀的評估檢驗(yàn)主題教育成效，有利于進(jìn)一步推動(dòng)主題教育走深走實(shí)。評估主題教育成效，要突出一個(gè)“實(shí)”字，不能避實(shí)就虛，做表面文章，也不能“眉毛胡子一把抓”，搞大而化之，而應(yīng)突出重點(diǎn)、聚焦問題，以實(shí)打?qū)嵉臋z驗(yàn)確保評估科學(xué)、客觀。檢驗(yàn)理論學(xué)習(xí)成效，要看黨的創(chuàng)新理論是否入心見行、黨員干部是否做到善思善用；檢驗(yàn)調(diào)查研究成效，要看是否摸清社情民意、是否解決實(shí)際問題；檢驗(yàn)推動(dòng)發(fā)展成效，要看高質(zhì)量發(fā)展是否有新突破、人民生活品質(zhì)是否有新提升；檢驗(yàn)檢視整改成效，要看問題癥結(jié)是否找準(zhǔn)、整改整治是否到位；檢驗(yàn)干部隊(duì)伍教育整頓成效，要看思想不純和組織不純現(xiàn)象是否糾正、政治隱患是否消除。這五個(gè)方面的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)緊緊圍繞主題教育“學(xué)思想、強(qiáng)黨性、重實(shí)踐、建新功”的總要求，涵蓋了主題教育重點(diǎn)任務(wù)，體現(xiàn)了認(rèn)識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合、理論與實(shí)際相聯(lián)系、改造主觀世界與改造客觀世界相統(tǒng)一，具有很強(qiáng)的政治性、針對性、指導(dǎo)性。各級黨組織和廣大黨員、干部要以此為對照遵循，堅(jiān)持實(shí)事求是、求真務(wù)實(shí)，突出問題導(dǎo)向，以科學(xué)、客觀的評估為推動(dòng)主題教育取得實(shí)效提供可靠依據(jù)。

　　“知屋漏者在宇下，知政失者在草野。”讓群眾滿意是我們黨做好一切工作的價(jià)值取向和根本標(biāo)準(zhǔn)，群眾意見是一把最好的尺子。評估成效要用事實(shí)說話，開門抓評估，讓群眾評價(jià)，確保評估客觀真實(shí)。堅(jiān)持真開門、開大門，讓群眾參與，讓群眾監(jiān)督，誠懇請群眾評判，評估才能做到不虛不空不偏，推動(dòng)主題教育不斷往深里走、往實(shí)里走、往群眾心里走。

　　形式主義、官僚主義是黨和人民事業(yè)的大敵，也是這次主題教育要重點(diǎn)檢視整改的問題。評估主題教育成效，很重要的一個(gè)方面是看形式主義、官僚主義是否得到有效解決。形式主義、官僚主義之弊非一日之寒，破除起來也非一日之功，必須扭住不放、久久為功。要對形式主義、官僚主義的東西來一次檢視，分析根源，對癥下藥，切實(shí)改出實(shí)效。要開好領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì)和基層黨組織組織生活會(huì)，結(jié)合學(xué)查改開展批評和自我批評，把自己擺進(jìn)去、把職責(zé)擺進(jìn)去、把工作擺進(jìn)去，敢于動(dòng)真碰硬，做到見人見事見思想，著力從思想根源上解決問題。

　　大道至簡，實(shí)干為要。讓我們進(jìn)一步把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到習(xí)近平總書記的重要講話精神上來，認(rèn)真貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記和黨中央要求部署，以高度政治責(zé)任感和扎實(shí)工作作風(fēng)，確保主題教育取得實(shí)實(shí)在在的成效，為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家、全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興注入更加強(qiáng)勁動(dòng)力。