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【每日一習話】對科學興趣的引導和培養(yǎng)要從娃娃抓起

來源:央廣網(wǎng)  2022-06-01 21:55:48
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  習近平:好奇心是人的天性,對科學興趣的引導和培養(yǎng)要從娃娃抓起,使他們更多了解科學知識,掌握科學方法,形成一大批具備科學家潛質的青少年群體。

  這段話出自2020年9月11日習近平總書記在科學家座談會上的講話。

  好奇心是人的天性,少年兒童天生就有好奇心,而科學家則在其一生的科學探索研究當中始終保持著好奇的天性。因此,滿足并保護好少年兒童對世界的好奇心,是培養(yǎng)一個科學家養(yǎng)成科學探索素養(yǎng)的重要內容。

  少年兒童的健康成長,不僅是孩子們及其家庭的事,也關系國家和民族的未來。兒童、青少年渴望以自己的方式理解和探索未知世界的奧秘,敢于想像、大膽創(chuàng)新、較少受陳規(guī)束縛是這個年齡階段的思維特征。然而,由于創(chuàng)新之路布滿荊棘,加之知識和經(jīng)驗不足帶來的局限性,旺盛的求知欲與強烈的好奇心既給青少年帶來勇往直前的動力,也會有失誤、失敗甚至是安全上的隱患。正因如此,我們對孩子們的科學探索既要從小支持鼓勵,也要做好對他們的保護。

  習近平總書記指出,對科學興趣的引導和培養(yǎng)要從娃娃抓起。這就需要家庭與學校共同發(fā)力,為孩子們創(chuàng)造良好的成長環(huán)境。家庭是兒童身心放松的溫暖之家,他們會自然而然地流露出自己的好奇、興趣與愛好。今年1月1日正式實施的家庭教育促進法規(guī)定,家長在家庭教育過程中要培養(yǎng)未成年人廣泛的興趣愛好,增強他們的科學探索精神、創(chuàng)新意識和能力。孩子們的興趣愛好應得到家長的尊重,家長可以通過鼓勵孩子接觸大自然、提供實踐材料和工具、培養(yǎng)閱讀習慣等方式,增強孩子們的動手創(chuàng)造、實踐分析能力。

  學校是滿足和支持兒童求知欲與探索欲的教育場所。學生的學習特點與學習成績往往各有不同,但他們都懷有強烈的好奇心與美麗的夢想。除書本知識外,學校應通過開發(fā)跨學科課程、演示趣味科普實驗、組織觀看情景科普劇等形式,增強學生對工程、科學、技術、藝術等方面知識興趣,指導學生掌握科學的探究方法,保護與支持他們的夢想,為他們的人生啟航指引方向!

  本期特約專家:晏紅 中國家庭教育學會專家指導委員會

編輯:徐冉
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