新時(shí)代 新征程 新偉業(yè)丨木鐸金聲道如虹 滋蘭樹(shù)蕙滿庭芳——寫(xiě)在聊城大學(xué)建校50周年之際

2024年9月26日《聊城日?qǐng)?bào)》1版

　　金秋時(shí)節(jié)，天空高遠(yuǎn)；三省交界，齊風(fēng)魯韻；

　　兩河相約，文脈賡續(xù)；聊城大學(xué)，躍升蝶變。

　　從初建時(shí)期的篳路藍(lán)縷，到堅(jiān)守魯西的弦歌不輟，盡顯剛毅艱卓；從一窮二白的艱難建設(shè)，到挺立潮頭的三次跨越，展現(xiàn)篤行求實(shí)；從改革開(kāi)放新時(shí)期踐行“科教興國(guó)”，到中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代堅(jiān)持作育英才，彰顯思源報(bào)國(guó)……從深邃歲月中閃耀至今的高等教育之光熾然而盛，在魯西熠熠生輝。

　　回望半個(gè)世紀(jì)辦學(xué)路程，聊城大學(xué)肩負(fù)責(zé)任與使命，懷揣光榮與夢(mèng)想，堅(jiān)守魯西、實(shí)干篤行，在艱難中起步、曲折中前進(jìn)、困境中崛起、發(fā)展中壯大，實(shí)現(xiàn)了從無(wú)到有、從小到大、從弱到強(qiáng)的蝶變。

　　這所為國(guó)家培育了20余萬(wàn)名棟梁之材的著名學(xué)府，始終與國(guó)家民族同呼吸共命運(yùn)，始終堅(jiān)守著熾熱的初心與夢(mèng)想，始終在不懈探索中書(shū)寫(xiě)輝煌，鑄就了歷經(jīng)艱辛而弦歌不輟、躬耕一隅而胸懷家國(guó)的風(fēng)骨，譜寫(xiě)了堅(jiān)守魯西大地創(chuàng)辦高水平大學(xué)的恢宏篇章。

　　扎根魯西砥礪行 春風(fēng)化雨育英才

　　聊城，黃河與京杭大運(yùn)河在此交匯，留下了古老而燦爛的文化，曾有過(guò)“漕挽之咽喉，天都之肘腋”“江北一都會(huì)”的輝煌。但是，長(zhǎng)期以來(lái)，由于種種原因，聊城交通閉塞，一直是經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)。正是在這艱難時(shí)期，聊城大學(xué)開(kāi)啟了與這方土地的不解之緣。

　　1974年，山東師范學(xué)院抽調(diào)三分之一的教職工，在聊城建立山東師范學(xué)院聊城分院。一個(gè)舊院子、幾十間破房子，艱苦的條件沒(méi)有擋住學(xué)校第一批創(chuàng)業(yè)者的步伐，他們挖路基、運(yùn)石子、化瀝青，親手修建了學(xué)校第一條柏油路，親手打出了第一眼42米深的機(jī)井……

　　師生修建的第一條柏油路

　　憑著對(duì)教育使命的擔(dān)當(dāng)、對(duì)師范事業(yè)的忠誠(chéng)，以及飽滿激情的奉獻(xiàn)精神，他們夯基架梁、晝夜奮戰(zhàn)，以可歌可泣的“教育西征”將優(yōu)質(zhì)的師范教育向西推進(jìn)了100多公里，讓一片曠野變得桃李芬芳，把師范教育的“基因”永久地留在了魯西。

　　弦歌五秩，由此唱響；非凡之路，由此啟程。

　　1974年建校時(shí)，僅有6個(gè)系、6個(gè)專業(yè)，83名全日制在校生、64名進(jìn)修生和98名教職工；

　　山東師范學(xué)院聊城分院的校門

　　1981年，山東師范學(xué)院聊城分院改建為聊城師范學(xué)院；

　　2002年，聊城師范學(xué)院更名為聊城大學(xué)，結(jié)束了魯西沒(méi)有綜合性大學(xué)的歷史……

　　歷史從哪里開(kāi)始，精神就從哪里產(chǎn)生。50年來(lái)，聊城大學(xué)扎根聊城，抱定服務(wù)山東特別是聊城基礎(chǔ)教育的初心，以信仰充實(shí)生命，以擔(dān)當(dāng)淬火成鋼，在歷史長(zhǎng)河的洗禮中，與時(shí)代發(fā)展的脈搏同頻共振，不僅成就了偉大的事業(yè)，也培育了繁茂的精神之花，建起了一座文化地標(biāo)。

　　這座大學(xué)，與聊城同脈。這里的師生，代代相承，建設(shè)著聊城。大批聊大畢業(yè)生扎根聊城各條戰(zhàn)線，成長(zhǎng)為優(yōu)秀骨干，展現(xiàn)出來(lái)的優(yōu)秀品質(zhì)和奮進(jìn)精神廣受社會(huì)贊譽(yù)。

　　點(diǎn)點(diǎn)滴滴，累積起了聊城大學(xué)的口碑；久久為功，成就了聊城大學(xué)的發(fā)展壯大，同時(shí)也成就了與聊城市的同呼吸、共命運(yùn)，共生共長(zhǎng)。

　　近年來(lái)，眾多大學(xué)為了尋求更具優(yōu)勢(shì)的辦學(xué)資源、更便利的環(huán)境，擺脫困境、緩解壓力等因素，選擇從地級(jí)市搬遷到中心城市或省會(huì)城市、發(fā)達(dá)城市，而聊城大學(xué)則堅(jiān)守于此。

　　“歷屆聊城市委、市政府都大力支持聊城大學(xué)發(fā)展，為聊城大學(xué)提供了良好的發(fā)展環(huán)境；聊城大學(xué)抵御住高校東遷潮流的誘惑，始終堅(jiān)持立足聊城、服務(wù)聊城、發(fā)展聊城，扎根聊城辦學(xué)不動(dòng)搖，始終把服務(wù)地方當(dāng)作義不容辭的責(zé)任，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了強(qiáng)有力的人才與科技支撐，形成了城校戰(zhàn)略攜手、融合發(fā)展、雙向賦能、同頻共振的良好態(tài)勢(shì)。”聊城大學(xué)黨委書(shū)記關(guān)延平說(shuō)，聊城大學(xué)永遠(yuǎn)與聊城人民同呼吸共發(fā)展。

　　學(xué)界泰斗季羨林先生在其《聊城師范學(xué)院》的文章中，表示“要用世界上最美麗的語(yǔ)言來(lái)贊美這所學(xué)院，歌頌這所學(xué)院。”

　　歷史是大寫(xiě)的精神，精神是歷史的內(nèi)化。一個(gè)地方，總有一些故事讓人動(dòng)容；一座大學(xué)，總有一些力量讓人澎湃。大學(xué)是社會(huì)的，它承載著學(xué)校內(nèi)外、社會(huì)各界的關(guān)切；大學(xué)是歷史的，其沉淀著豐厚的文化遺存和記憶情懷。在這個(gè)流動(dòng)是常事、堅(jiān)守是奇跡的時(shí)代，聊城大學(xué)堅(jiān)守在聊城整整50年，讓我們看到了這個(gè)時(shí)代稀有的不浮躁、不忘初心、堅(jiān)守本分的特質(zhì)。

　　艱難困苦，玉汝于成。包含言為士則、行為世范的道德情操，胸懷樂(lè)教愛(ài)生、甘于奉獻(xiàn)的仁愛(ài)之心，如今的聊城大學(xué)共有23個(gè)學(xué)院，9個(gè)研究院所，24個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科，17個(gè)碩士專業(yè)學(xué)位類別，75個(gè)本科招生專業(yè)，現(xiàn)有全日制在校生3.4萬(wàn)余人，專任教師2200余人，其中“泰山學(xué)者”特聘專家等省級(jí)以上高層次人才38人，實(shí)現(xiàn)了具有博士學(xué)位和副高以上職稱教師的“雙千”突破。

　　日新不滯風(fēng)帆勁 弦歌不輟奮楫行

　　生于憂患，死于安樂(lè)。一所大學(xué)要前進(jìn)、想發(fā)展，必須學(xué)會(huì)從承平中預(yù)見(jiàn)危機(jī)，從有利中發(fā)現(xiàn)不利，未雨綢繆、改革創(chuàng)新，才能走上高質(zhì)量發(fā)展之路。聊城大學(xué)以卓越敏銳的目光、敢為人先的膽識(shí)、爭(zhēng)創(chuàng)一流的氣魄，積極推進(jìn)各個(gè)領(lǐng)域的改革創(chuàng)新。創(chuàng)新也不斷推動(dòng)聊城大學(xué)走向經(jīng)濟(jì)社會(huì)大舞臺(tái)，在服務(wù)國(guó)家地方發(fā)展、推動(dòng)先進(jìn)文明、增進(jìn)群眾福祉等方面承擔(dān)起重要使命。

　　2005年，針對(duì)中國(guó)高等教育從精英化到大眾化的轉(zhuǎn)變，聊城大學(xué)及早提出了“全面推進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展”的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)變；2007年，聊城大學(xué)以“優(yōu)秀”的成績(jī)通過(guò)了教育部本科教學(xué)質(zhì)量評(píng)估；進(jìn)入“十二五”以來(lái)，聊城大學(xué)提出了“轉(zhuǎn)型跨越、再次創(chuàng)業(yè)、邁向一流”的理念，再一次彰顯出聊大人勇于創(chuàng)新、敢于創(chuàng)新、善于創(chuàng)新的膽識(shí)和氣魄……

　　在鞏固教師教育、國(guó)防生等辦學(xué)特色的基礎(chǔ)上，立足聊城市區(qū)域歷史文化特色，成立了運(yùn)河學(xué)研究院；適應(yīng)國(guó)家海洋開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略，開(kāi)展了太平洋島國(guó)研究；走協(xié)同創(chuàng)新之路，與中南大學(xué)合作成立了有色金屬研究院，與中通客車合作成立了新能源汽車研究院；積極聯(lián)合抗體藥物國(guó)家工程研究中心等單位，成立了山東省抗體制藥協(xié)同創(chuàng)新中心、聊城高新區(qū)生物技術(shù)研發(fā)中心等產(chǎn)學(xué)研合作機(jī)構(gòu)，有望填補(bǔ)省內(nèi)抗體生物制藥的空白……

　　在辦學(xué)方向及人才培養(yǎng)目標(biāo)上，向應(yīng)用型轉(zhuǎn)型，形成了以教師教育學(xué)科為主，基礎(chǔ)文理學(xué)科、教師教育學(xué)科、新興學(xué)科和應(yīng)用學(xué)科相互協(xié)調(diào)發(fā)展，特色優(yōu)勢(shì)明顯的學(xué)科專業(yè)布局；

　　積極探索“三二三”人才培養(yǎng)模式改革、雙學(xué)位教育，創(chuàng)辦了“創(chuàng)新學(xué)院”“季羨林學(xué)院”，“因材施教，分類培養(yǎng)”，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展與個(gè)性發(fā)展；

　　科研成果從1981年取得的29項(xiàng)，到1991年的479項(xiàng)，再到2001年的1168項(xiàng)，再到2023年的2217項(xiàng)……

　　2002年學(xué)校更名后，季老滿懷深情地贊美和憧憬道：“行將見(jiàn)桃李遍魯西，文風(fēng)滿山左，流風(fēng)余韻普及神州矣。”

　　改革是發(fā)展的動(dòng)力，也是解決前進(jìn)中遇到各種困難和問(wèn)題的重要手段。蘊(yùn)含啟智潤(rùn)心、因材施教的育人智慧，推行勤學(xué)篤行、求是創(chuàng)新的躬耕態(tài)度，50年來(lái)，聊城大學(xué)秉承艱苦創(chuàng)業(yè)之精神，在以“敬業(yè)博學(xué)、求實(shí)創(chuàng)新”“崇教尚學(xué)、敦厚奮進(jìn)”“艱苦奮斗、敢為人先”為核心理念的聊大文化熏陶下，肩負(fù)責(zé)任與使命，懷揣光榮與夢(mèng)想，把推動(dòng)學(xué)校的發(fā)展與改革創(chuàng)新緊緊連在一起，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和光榮傳統(tǒng)，用新觀念認(rèn)識(shí)新情況，用新視角探索新途徑，用新方法破解新難題，突破了學(xué)校在各領(lǐng)域、各階段發(fā)展中遇到的瓶頸和羈絆，推動(dòng)一流地方綜合性大學(xué)的建設(shè)與發(fā)展。

　　如今，24萬(wàn)高素質(zhì)的應(yīng)用人才走出聊城大學(xué)，他們?cè)谌珖?guó)各地、各行各業(yè)，以卓越的成績(jī)、優(yōu)良的素質(zhì)、踏實(shí)的作風(fēng)，為中國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出貢獻(xiàn)的同時(shí)，也書(shū)寫(xiě)著自己人生的輝煌，讓聊城大學(xué)聲名遠(yuǎn)播，譽(yù)滿華夏。

　　矢志報(bào)國(guó)步步蓮 木鐸金聲譜新篇

　　“育人的根本在于立德”“要堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人”“我國(guó)高等教育要立足中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局，為服務(wù)國(guó)家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福貢獻(xiàn)力量”……習(xí)近平總書(shū)記的重要講話高瞻遠(yuǎn)矚、思想深邃，字里行間是政治厚望與使命要求，是對(duì)教育事業(yè)的念茲在茲。

　　打造校企協(xié)同創(chuàng)新聯(lián)合體，與知名企業(yè)共建6個(gè)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院、50余家合作平臺(tái)與高端智庫(kù)；打造產(chǎn)科教融合賦能新范式，醫(yī)藥產(chǎn)教融合實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目獲批“十四五”教育強(qiáng)國(guó)推進(jìn)工程；4個(gè)學(xué)科進(jìn)入ESI全球前1%，9個(gè)學(xué)科進(jìn)入2023軟科世界一流學(xué)科榜單；建有國(guó)家級(jí)平臺(tái)3個(gè)；2032人入選西部計(jì)劃，居全國(guó)高校之首，被團(tuán)中央稱為“聊大現(xiàn)象”；聊大龍舟隊(duì)走向世界、為國(guó)爭(zhēng)光，在各類賽場(chǎng)上共斬獲金牌300多枚，居全國(guó)高校首位，獲評(píng)“山東青年五四獎(jiǎng)?wù)录w”……

　　“育才造士，為國(guó)之本。教育興則國(guó)家興，教育強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。高校是創(chuàng)新第一動(dòng)力、人才第一資源和科技第一生產(chǎn)力的交匯點(diǎn)，必須擔(dān)當(dāng)加快建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、科技強(qiáng)國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)的時(shí)代責(zé)任。”關(guān)延平說(shuō)，立足新發(fā)展格局，聊城大學(xué)全面開(kāi)啟了高水平應(yīng)用型大學(xué)建設(shè)的新征程，以系統(tǒng)性思維構(gòu)建多元多維、融會(huì)貫通的高質(zhì)量人才培養(yǎng)體系，為中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)源源不斷培養(yǎng)堪當(dāng)大任的時(shí)代新人。

　　夫仁人者，正其誼不謀其利，明其道不計(jì)其功。學(xué)校緊緊圍繞實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興這一主題，聚焦國(guó)家戰(zhàn)略和區(qū)域發(fā)展所需，聚焦培養(yǎng)強(qiáng)國(guó)建設(shè)所需要的可堪大任之才，強(qiáng)化立德樹(shù)人“一個(gè)根本”，聚力人才和學(xué)科“兩大突破”，深化校內(nèi)融合、校地融合和校企融合“三大融合”，夯實(shí)黨建引領(lǐng)、政策支撐、條件改善和作風(fēng)建設(shè)“四大保障”，鉚足“立竿見(jiàn)影”的拼勁和“靜待花開(kāi)”的韌勁，蹚出了一條在“頂天立地”中鍛造地方高校風(fēng)骨的高質(zhì)量發(fā)展之路，深深打上了“位卑未敢忘憂國(guó)”“地偏從不肯自閉”的精神烙印，一系列核心指標(biāo)的新突破引領(lǐng)推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量?jī)?nèi)涵發(fā)展邁上新臺(tái)階，彰顯出一所地方高校的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

　　歷史的足跡因砥礪奮進(jìn)而更加堅(jiān)實(shí)，發(fā)展的豐碑因團(tuán)結(jié)奮斗而愈加巍峨。

　　如今，聊城大學(xué)堅(jiān)持“人無(wú)我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我特”的原則，辦學(xué)格局進(jìn)一步拓展，辦學(xué)條件持續(xù)優(yōu)化，強(qiáng)化有組織科研創(chuàng)新，加快推進(jìn)產(chǎn)教融合、科教融匯，高素質(zhì)人才隊(duì)伍加快聚集，打造創(chuàng)新育人特色品牌，弘揚(yáng)文化促交流，黨建業(yè)務(wù)深度融合領(lǐng)航高質(zhì)量發(fā)展，在聚勢(shì)賦能中突破攻堅(jiān)，學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)力、支撐力、服務(wù)力、源動(dòng)力、貢獻(xiàn)力、影響力、引領(lǐng)力顯著增強(qiáng)。

　　雄關(guān)漫道，只爭(zhēng)朝夕。逐夢(mèng)之路，不休不止。

　　50年披荊斬棘，50年踔厲奮發(fā)；50年傾力奉獻(xiàn)，50年弦歌萬(wàn)里。

　　這是一部悉心演繹的“創(chuàng)業(yè)史”，這是一首追求卓越的“教育詩(shī)”，這是一張璀璨奪目的“時(shí)代卷”。

　　50年，是回望歷史的節(jié)點(diǎn)；

　　50年，是面向未來(lái)的宣言。

　　知之行之。未來(lái)，即從今日起步。

　　面向未來(lái)奮進(jìn)新征程，聊城大學(xué)將始終胸懷“國(guó)之大者”，堅(jiān)持“四個(gè)面向”，做好“四個(gè)服務(wù)”，聚焦高質(zhì)量發(fā)展，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，與23余萬(wàn)名校友攜手同心，賡續(xù)聊大精神譜系，乘風(fēng)破浪，繼往開(kāi)來(lái)，為早日建成國(guó)內(nèi)知名、特色鮮明的一流區(qū)域高水平應(yīng)用型大學(xué)，踔厲奮發(fā)，篤行不殆，再譜華章！

　　文/記者 夏旭光 通訊員 齊如林 圖/資料圖