聊城大學(xué)：永遠(yuǎn)與聊城人民同呼吸共發(fā)展

2024年9月23日《聊城日?qǐng)?bào)》4/5版

　　編者按  9月23日，《聊城日?qǐng)?bào)》第4—5版刊發(fā)了聊城大學(xué)黨委書(shū)記關(guān)延平的署名文章《永遠(yuǎn)與聊城人民同呼吸共發(fā)展——寫(xiě)在聊城大學(xué)建校50周年之際》。文章深情講述了半個(gè)世紀(jì)以來(lái)，聊城大學(xué)與聊城市同呼吸、共命運(yùn)，共生共長(zhǎng)，相得益彰的發(fā)展歷程；深刻闡述了聊城大學(xué)始終堅(jiān)持扎根聊城辦學(xué)不動(dòng)搖，歷屆聊城市委、市政府都大力支持聊城大學(xué)發(fā)展，成為城校戰(zhàn)略攜手、融合發(fā)展、雙向賦能、同頻共振的全省校地合作典范的工作經(jīng)驗(yàn)。全文近一萬(wàn)字，分為 “追憶崢嶸歲月 相濡以沫聚合力 同舟共濟(jì)謀發(fā)展” “立足時(shí)代大潮 戰(zhàn)略攜手促融合 蓄勢(shì)賦能結(jié)碩果”“面向光明未來(lái) 共生共榮聚合力 雙向奔赴開(kāi)新局”三個(gè)部分。現(xiàn)全文轉(zhuǎn)載，敬請(qǐng)關(guān)注。

永遠(yuǎn)與聊城人民同呼吸共發(fā)展

——寫(xiě)在聊城大學(xué)建校50周年之際

聊城大學(xué)黨委書(shū)記 關(guān)延平

　　“大學(xué)依城市而生，城市因大學(xué)而盛。”半個(gè)世紀(jì)以來(lái)，聊城大學(xué)與聊城市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展同呼吸、共命運(yùn)，共生共長(zhǎng)，相得益彰，成為全省校地合作的典范。歷屆聊城市委、市政府都大力支持聊城大學(xué)發(fā)展，為聊城大學(xué)提供了良好的發(fā)展環(huán)境；聊城大學(xué)也始終堅(jiān)持立足聊城、服務(wù)聊城、發(fā)展聊城，扎根聊城辦學(xué)不動(dòng)搖，始終把服務(wù)地方當(dāng)作義不容辭的責(zé)任，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了強(qiáng)有力的人才與科技支撐，形成了城校戰(zhàn)略攜手、融合發(fā)展、雙向賦能、同頻共振的良好態(tài)勢(shì)?！?/p>

追憶崢嶸歲月

相濡以沫聚合力 同舟共濟(jì)謀發(fā)展

　　聊城大學(xué)從小到大、從弱到強(qiáng)的發(fā)展歷程，譜寫(xiě)了堅(jiān)守魯西大地創(chuàng)辦高水平大學(xué)的恢宏篇章，每一步都有聊城這座城市的鼎力支持，都是學(xué)校矢志不渝興校報(bào)國(guó)、服務(wù)地方的生動(dòng)寫(xiě)照。

　　扎根魯西，勇?lián)?wù)基礎(chǔ)教育使命

　　1974年8月，山東師范學(xué)院抽調(diào)三分之一的師資和圖書(shū)設(shè)備，利用其在聊城的原有校舍，建立了山東師范學(xué)院聊城分院。自此，聊城擁有了自己的本科大學(xué)。帶著山東師范學(xué)院厚重的齊魯文化底蘊(yùn)和辦學(xué)傳統(tǒng)，聊城大學(xué)在魯西聊城開(kāi)啟了艱苦創(chuàng)業(yè)、負(fù)重奮進(jìn)的辦學(xué)歷程。

　　建校初期，艱苦的辦學(xué)條件沒(méi)有擋住學(xué)校第一批創(chuàng)業(yè)者的步伐，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和廣大師生晝夜奮戰(zhàn)，從一挑土、一擔(dān)水開(kāi)始“夯基架梁”，修建了學(xué)校第一條柏油路，打出了第一眼機(jī)井……到1981年，校舍建筑面積從建校之初的不足2萬(wàn)平方米擴(kuò)大到4.2萬(wàn)多平方米，在一片荒蕪上建起了一座文化地標(biāo)。創(chuàng)業(yè)先賢們懷著對(duì)教育使命的擔(dān)當(dāng)、對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)，扎根于魯西大地，硬是在“不可能中”辦起了一所社會(huì)主義大學(xué)。這段可歌可泣的“教育西征”將優(yōu)質(zhì)的師范教育向西推進(jìn)了一百多公里，山師和聊城分院兩校并蒂雙開(kāi)，把山東師范大學(xué)師范教育的“基因”留在了魯西。

　　1981年7月，經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)，山東師范學(xué)院聊城分院改建為聊城師范學(xué)院，學(xué)校進(jìn)入新的歷史發(fā)展時(shí)期。在之后的20年間，學(xué)校扎根魯西這片希望大地，堅(jiān)持在困難中發(fā)展，在發(fā)展中克服困難，確立了“面向基礎(chǔ)教育、服務(wù)基礎(chǔ)教育、研究基礎(chǔ)教育、引領(lǐng)基礎(chǔ)教育”的辦學(xué)理念，堅(jiān)定服務(wù)山東特別是聊城基礎(chǔ)教育的初心，矢志不渝為民族鑄希望、為國(guó)家育棟梁，形成了鮮明的教師教育特色。在此期間，學(xué)校教研成果《高師語(yǔ)文學(xué)科專(zhuān)業(yè)技能培養(yǎng)規(guī)程》獲得全國(guó)普通高校優(yōu)秀教學(xué)成果國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)，主辦了第一次全國(guó)師范學(xué)院院長(zhǎng)聯(lián)席會(huì)，學(xué)校在全國(guó)師范院校中的知名度逐年上升。

　　聊師的一屆屆畢業(yè)生也帶著聊師的文化烙印，懷揣教育夢(mèng)想，扎根基礎(chǔ)教育戰(zhàn)線，所展現(xiàn)出來(lái)的踏實(shí)品質(zhì)和奮進(jìn)精神，廣受社會(huì)贊譽(yù)，“聊師群體”成為活躍在齊魯大地特別是聊城的一道亮麗風(fēng)景。據(jù)2002年不完全統(tǒng)計(jì)，聊城市65%的中小學(xué)教師、70%的市級(jí)以上教學(xué)名師和教學(xué)能手、30%的中小學(xué)校長(zhǎng)都是聊師畢業(yè)生，聊師畢業(yè)生已成為支撐和引領(lǐng)聊城基礎(chǔ)教育的主力軍。

　　20世紀(jì)90年代中后期，在鞏固和凸顯師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)的同時(shí)，學(xué)校主動(dòng)適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，延伸發(fā)展應(yīng)用型文理專(zhuān)業(yè)，穩(wěn)步發(fā)展管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)，有選擇地發(fā)展工學(xué)、農(nóng)學(xué)專(zhuān)業(yè)，初步形成了綜合性大學(xué)的專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)體系。2002年，在山東省和聊城市的全力支持下，聊城師范學(xué)院成功更名為聊城大學(xué)，實(shí)現(xiàn)了幾代聊師人的奮斗夙愿，也結(jié)束了山東西部廣大地區(qū)沒(méi)有綜合性大學(xué)的歷史。

　　鼎力支持，全面優(yōu)化辦學(xué)環(huán)境

　　長(zhǎng)期以來(lái)，聊城市牢固樹(shù)立“發(fā)展聊城大學(xué)就是發(fā)展聊城，支持聊城大學(xué)就是支持聊城”的大局觀念，在聊城大學(xué)校區(qū)擴(kuò)建、舉辦綜合性大學(xué)、建設(shè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)特色名校、申請(qǐng)博士學(xué)位授權(quán)等每一個(gè)發(fā)展的重要時(shí)刻，聊城市都秉持城校一家的理念，在辦學(xué)用地和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、后勤保障、營(yíng)造良好辦學(xué)環(huán)境等方面給予學(xué)校實(shí)打?qū)嵉闹С?，幫助學(xué)校解決各種實(shí)際困難。

　　聊城市委、市政府著力構(gòu)建校地共建長(zhǎng)效機(jī)制。2000年，在聊城師范學(xué)院更名聊城大學(xué)的關(guān)鍵時(shí)期，市政府出臺(tái)了《關(guān)于支持聊城師范學(xué)院建成多科性或綜合性大學(xué)的意見(jiàn)》。文件的出臺(tái)，標(biāo)志著校地共建進(jìn)入了實(shí)質(zhì)性階段。面對(duì)高校間競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的現(xiàn)實(shí)，為盡快提升聊城大學(xué)的綜合辦學(xué)實(shí)力和競(jìng)爭(zhēng)力，市政府又連續(xù)出臺(tái)了《聊城市人民政府關(guān)于進(jìn)一步支持聊城大學(xué)加速發(fā)展的意見(jiàn)》（2003年）《聊城市人民政府關(guān)于支持聊城大學(xué)實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的意見(jiàn)》（2006年）《聊城市人民政府關(guān)于支持聊城大學(xué)建設(shè)山東省高等教育應(yīng)用型人才培養(yǎng)特色名校的意見(jiàn)》（2012年），這4個(gè)文件以及大量各類(lèi)專(zhuān)項(xiàng)支持的報(bào)告、函、通知，建立完善了這一時(shí)期校地共建的長(zhǎng)效機(jī)制和政策制度保障，有力地推動(dòng)了學(xué)校又好又快發(fā)展，校地合作進(jìn)入了“校地共建強(qiáng)化、校地雙贏不斷開(kāi)創(chuàng)新局面”的新時(shí)期。

　　聊城市為學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)提供了巨大助力。幫助搬遷29個(gè)村莊，征地2000余畝，并節(jié)約各種征地費(fèi)用1.2億元，學(xué)校僅用兩年時(shí)間就建設(shè)了一個(gè)東校區(qū)。實(shí)行稅費(fèi)減免優(yōu)惠政策，幫助學(xué)校建設(shè)桃李橋、學(xué)生公寓等校內(nèi)基礎(chǔ)項(xiàng)目，特別是教師住宅項(xiàng)目聊大花園，對(duì)學(xué)校在這一時(shí)期吸引高層次人才起了巨大作用。聊城市和學(xué)校共同出資1億元建設(shè)聊城大學(xué)圖書(shū)館、聊城市檢測(cè)中心暨聊城大學(xué)綜合實(shí)驗(yàn)樓，將聊城大學(xué)周邊土地招拍掛收益1900萬(wàn)元，專(zhuān)項(xiàng)用于學(xué)校科技產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)，幫助聊城大學(xué)進(jìn)一步完善了基礎(chǔ)設(shè)施，美麗的校園也成為聊城市東南部的風(fēng)景地標(biāo)。

　　同時(shí)，聊城市全力營(yíng)造學(xué)校良好發(fā)展環(huán)境。市政府出臺(tái)《關(guān)于支持高校后勤社會(huì)化改革的意見(jiàn)》，全力支持聊大的后勤社會(huì)化改革，明確要求各職能部門(mén)對(duì)學(xué)校后勤等服務(wù)性工作制定優(yōu)惠政策，創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境；學(xué)校申請(qǐng)事項(xiàng)盡快批復(fù)，“急事急辦，特事特辦”，所需稅費(fèi)“能減就減，能免就免，能緩就緩，不得不收按最低限收取”；建立科學(xué)的執(zhí)法檢查制度，嚴(yán)格控制檢查次數(shù)，避免干擾學(xué)校正常秩序。成立受地方和學(xué)校的雙重領(lǐng)導(dǎo)的聊大派出所、聊大社區(qū)，加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境的綜合治理，有力支持了學(xué)校發(fā)展。

　　通力合作，拉開(kāi)深度服務(wù)地方序幕

　　21世紀(jì)初期，隨著聊城大學(xué)辦學(xué)實(shí)力的增長(zhǎng)，面對(duì)聊城市對(duì)學(xué)校更大的支持與更高的期待，聊城大學(xué)對(duì)聊城市的支持也逐步擴(kuò)展，在培育人才的同時(shí)，努力提升科技對(duì)聊城經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的貢獻(xiàn)率。

　　學(xué)校逐漸拉開(kāi)了深度融入服務(wù)地方發(fā)展的大幕。這一時(shí)期，學(xué)校專(zhuān)門(mén)服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的部門(mén)，逐步加強(qiáng)對(duì)服務(wù)社會(huì)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，突出大學(xué)服務(wù)社會(huì)與地方發(fā)展的功能。發(fā)布《聊城大學(xué)服務(wù)聊城行動(dòng)計(jì)劃》，著力實(shí)施聊城大學(xué)服務(wù)聊城“1134工程”，推出了包括新材料研發(fā)及創(chuàng)新、精細(xì)化工技術(shù)創(chuàng)新、先進(jìn)文化研究與傳播基地等在內(nèi)的18個(gè)服務(wù)平臺(tái)；聯(lián)合建立有色金屬研究院、東阿阿膠研究院、中通新能源汽車(chē)研究院和聊城發(fā)展研究院等共建機(jī)構(gòu)22家、產(chǎn)學(xué)研基地24處。聊城市企業(yè)與學(xué)校合作的項(xiàng)目和課題數(shù)每年以翻番的速度遞增。2008年起，聊城大學(xué)聯(lián)合聊城市共同實(shí)施了農(nóng)村義務(wù)教育實(shí)習(xí)支教“雙提高”工程，16年來(lái)，學(xué)校共向聊城市農(nóng)村小學(xué)派出30批共23582名支教學(xué)生，極大地充實(shí)了農(nóng)村基礎(chǔ)教育力量，也提升了學(xué)生的實(shí)踐實(shí)訓(xùn)能力。

　　學(xué)校的高層次人才走上地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)與企業(yè)發(fā)展的前臺(tái)。持續(xù)推進(jìn)聊城大學(xué)科技人才掛職工程，開(kāi)展“百名博士進(jìn)企業(yè)活動(dòng)”，積極參加聊城市企業(yè)科技特派員工程，博士教授深入企業(yè)對(duì)接發(fā)展需求，助力企業(yè)開(kāi)展科研攻關(guān)與管理創(chuàng)新。在2012—2020年間，學(xué)校共向聊城市派駐科技人員、黨政干部178人次，擔(dān)任科技特派員、掛職科技副縣區(qū)長(zhǎng)、鎮(zhèn)局長(zhǎng)和第一書(shū)記，助力聊城產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)、農(nóng)村脫貧攻堅(jiān)。在冠縣，12年來(lái)，學(xué)校連續(xù)派出六輪28人次第一書(shū)記到農(nóng)村開(kāi)展脫貧攻堅(jiān)與鄉(xiāng)村振興幫扶工作，與當(dāng)?shù)厝罕娊Y(jié)下深厚的友誼。

立足時(shí)代大潮

戰(zhàn)略攜手促融合 蓄勢(shì)賦能結(jié)碩果

　　黨的十八大以來(lái)，聊城市完整、準(zhǔn)確、全面貫徹新發(fā)展理念，堅(jiān)決推動(dòng)新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換，奮力走上具有聊城特色的綠色低碳高質(zhì)量發(fā)展的新路。面對(duì)高質(zhì)量發(fā)展的時(shí)代命題，聊城大學(xué)牢固樹(shù)立“為全省乃至全國(guó)服務(wù)，但首先要扎根聊城、服務(wù)聊城”的理念，緊抓新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換，鄉(xiāng)村振興，黃河、大運(yùn)河等重大國(guó)家戰(zhàn)略的疊加機(jī)遇，積極融入?yún)^(qū)域發(fā)展格局，充分發(fā)揮策源地、智慧庫(kù)和新引擎功能，不斷提升對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的契合度與貢獻(xiàn)度。

　　調(diào)整學(xué)科、優(yōu)化結(jié)構(gòu) 培養(yǎng)地方所需應(yīng)用型人才

　　人才培養(yǎng)是大學(xué)的核心使命。升格為綜合性大學(xué)以來(lái)，聊城大學(xué)響應(yīng)國(guó)家發(fā)展所需與聊城市應(yīng)用型人才需求，大力優(yōu)化學(xué)院和專(zhuān)業(yè)設(shè)置，先后成立汽車(chē)與交通工程學(xué)院、材料科學(xué)與工程學(xué)院、藥學(xué)院、醫(yī)學(xué)院等10余個(gè)應(yīng)用型二級(jí)學(xué)院，增設(shè)了車(chē)輛工程、化學(xué)化工、生物制藥、護(hù)理學(xué)等20余個(gè)應(yīng)用型本科專(zhuān)業(yè)，與魯西化工聯(lián)合開(kāi)展訂單式人才培養(yǎng)，大力提升應(yīng)用型學(xué)院專(zhuān)業(yè)占比，培養(yǎng)地方急需人才。

　　2021年，聊城大學(xué)第五次黨代會(huì)確立建設(shè)高水平應(yīng)用型大學(xué)的發(fā)展目標(biāo)，人才培養(yǎng)更加注重與社會(huì)需求和地方行業(yè)企業(yè)需要相匹配。

　　學(xué)校面向聊城的農(nóng)業(yè)、銅鋁產(chǎn)業(yè)、醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)與基礎(chǔ)教育等領(lǐng)域發(fā)展，優(yōu)化學(xué)科布局，立項(xiàng)建設(shè)畜牧學(xué)、生物與醫(yī)藥、教育學(xué)等12個(gè)“沖一流”“強(qiáng)特色”學(xué)科，培育建設(shè)智能制造、運(yùn)河學(xué)等10個(gè)省內(nèi)一流新興交叉學(xué)科專(zhuān)業(yè)群，增強(qiáng)服務(wù)地方人才需求與行業(yè)企業(yè)發(fā)展的學(xué)科支撐能力。主動(dòng)對(duì)接聊城“制造業(yè)十大產(chǎn)業(yè)”，大力提高應(yīng)用型專(zhuān)業(yè)占比，停招傳統(tǒng)專(zhuān)業(yè)19個(gè)，新增智慧牧業(yè)科學(xué)與工程、智能影像工程等“四新”專(zhuān)業(yè)4個(gè)，設(shè)立汽車(chē)質(zhì)量管理工程、現(xiàn)代醫(yī)藥與健康等校企合作專(zhuān)業(yè)、應(yīng)用型微專(zhuān)業(yè)14個(gè)。與魯西化工等知名企業(yè)共建6個(gè)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院，將企業(yè)需求融入人才培養(yǎng)各環(huán)節(jié)，培養(yǎng)適合企業(yè)需要的專(zhuān)業(yè)人才，其中生物制藥及規(guī)?；苽洮F(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院獲批山東省現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院。

　　融合發(fā)展、雙向賦能 打造協(xié)同創(chuàng)新高地

　　進(jìn)入新時(shí)代，聊城大學(xué)與聊城市相向而行、雙向賦能，發(fā)展融合更加廣泛深入，學(xué)校學(xué)科鏈、人才鏈、創(chuàng)新鏈與地方產(chǎn)業(yè)鏈、服務(wù)鏈的結(jié)合更加緊密。

　　聊城市與學(xué)校合作力度更大、范圍更廣、層次更高。學(xué)校發(fā)布《聊城大學(xué)主動(dòng)服務(wù)山東省新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換重大工程行動(dòng)方案》，啟動(dòng)實(shí)施高端化工產(chǎn)業(yè)新技術(shù)培育計(jì)劃、現(xiàn)代高效農(nóng)業(yè)新技術(shù)研發(fā)計(jì)劃等10個(gè)方面的行動(dòng)計(jì)劃，為服務(wù)山東及聊城新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換提供有力支持。雙方簽署《聊城市人民政府·聊城大學(xué)城校融合發(fā)展框架協(xié)議書(shū)》等5份協(xié)議，共同推動(dòng)實(shí)施學(xué)科產(chǎn)業(yè)對(duì)接工程、高端人才匯聚工程、產(chǎn)業(yè)升級(jí)助推工程、創(chuàng)新平臺(tái)培育工程等“十大工程”，全面構(gòu)建城校融合發(fā)展共同體。聊城市每年安排2000萬(wàn)元資金，連續(xù)三年用于校地雙方共同引進(jìn)高層次人才工作。2020年12月，山東省教育廳、聊城市人民政府共建聊城大學(xué)暨推動(dòng)聊城教育高質(zhì)量發(fā)展簽約，時(shí)任聊城市市長(zhǎng)李長(zhǎng)萍表示，市委、市政府將進(jìn)一步樹(shù)立支持聊城大學(xué)發(fā)展就是支持我們自己的理念，認(rèn)真履行省市共建聊城大學(xué)的職責(zé)和義務(wù)，全力保障共建協(xié)議的落地落實(shí)，為聊城大學(xué)發(fā)展?fàn)I造一流外部環(huán)境，共同推動(dòng)聊城基礎(chǔ)教育發(fā)展再上新臺(tái)階，不斷把城校融合發(fā)展推向新的高度。

　　聊城大學(xué)第五次黨代會(huì)召開(kāi)后，學(xué)校錨定高水平應(yīng)用型大學(xué)建設(shè)目標(biāo)，深化校內(nèi)融合、校地融合、校企融合，構(gòu)建校地企融合發(fā)展全方位工作體系，以融合發(fā)展的實(shí)際成效增強(qiáng)學(xué)校服務(wù)國(guó)家和區(qū)域戰(zhàn)略的能力。

　　一方面，學(xué)校強(qiáng)化頂層設(shè)計(jì)，完善支撐融合發(fā)展的政策制度體系。出臺(tái)聊城大學(xué)《關(guān)于深入推進(jìn)融合發(fā)展的實(shí)施意見(jiàn)》《橫向科研項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)管理辦法》《科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化實(shí)施辦法》《“光岳人才工程”實(shí)施與管理辦法》《專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位晉級(jí)辦法（試行）》等系列文件，對(duì)學(xué)校融合發(fā)展工作進(jìn)行全面系統(tǒng)的規(guī)劃設(shè)計(jì)，切實(shí)推動(dòng)和引導(dǎo)科研機(jī)構(gòu)和科技人員主動(dòng)對(duì)接地方行業(yè)企業(yè)開(kāi)展科技創(chuàng)新。

　　另一方面，加強(qiáng)資源整合，構(gòu)建支撐融合發(fā)展的學(xué)科平臺(tái)體系。推動(dòng)學(xué)科融合交叉，推行學(xué)部制改革，設(shè)立化學(xué)與材料學(xué)部等首批5個(gè)學(xué)部，整合優(yōu)勢(shì)資源設(shè)立農(nóng)學(xué)與生物學(xué)院、藥學(xué)與食品工程學(xué)院，推進(jìn)跨學(xué)科綜合性、應(yīng)用性研究與科技攻關(guān)，有效釋放多元?jiǎng)?chuàng)新主體協(xié)同的“倍增效應(yīng)”。強(qiáng)化服務(wù)重大國(guó)家和區(qū)域戰(zhàn)略平臺(tái)建設(shè)，整合力量建設(shè)太平洋島國(guó)研究中心、運(yùn)河學(xué)研究院、黃河學(xué)研究院等智庫(kù)平臺(tái)，服務(wù)開(kāi)放聊城及聊城大運(yùn)河國(guó)家文化公園建設(shè)、黃河流域生態(tài)保護(hù)和高質(zhì)量發(fā)展，其中太平洋島國(guó)研究中心搭橋推動(dòng)聊城走向大洋洲，與該區(qū)域5個(gè)城市建立友好合作關(guān)系；校地共建聊城產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院、聊城大學(xué)科技園、聊城大學(xué)附屬醫(yī)院等機(jī)構(gòu)，校企共建聊城綠色化工研究院等50余家合作平臺(tái)。與高新區(qū)政府共建聊城大學(xué)科技園與聊城概念驗(yàn)證中心，構(gòu)建“大學(xué)+眾創(chuàng)空間+孵化器+概念驗(yàn)證+科技園”的全鏈條孵化體系，科技園項(xiàng)目入選全省校地企產(chǎn)學(xué)研合作示范項(xiàng)目。遴選四批共257名校內(nèi)高層次人才進(jìn)入235家企業(yè)掛職“科技副總”，有力提升企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新能力。

　　校內(nèi)、校地、校企三大融合為校地雙方高質(zhì)量發(fā)展注入了強(qiáng)勁動(dòng)力。中國(guó)—太平洋島國(guó)應(yīng)對(duì)氣候變化合作中心、大分子藥物與規(guī)?；苽淙珖?guó)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、國(guó)家馬驢遺傳評(píng)估中心等國(guó)字號(hào)平臺(tái)先后落戶聊城大學(xué)。聊城大學(xué)生物制藥研究院成為擁有多個(gè)省級(jí)平臺(tái)的生物制藥新型研發(fā)機(jī)構(gòu)，為聊城生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供了有力支撐；聊城大學(xué)聊城毛驢高效繁育與生態(tài)飼養(yǎng)研究院助力聊城形成了全球唯一的驢全產(chǎn)業(yè)鏈。學(xué)校與企業(yè)聯(lián)合研發(fā)的氧化鋁赤泥資源化利用項(xiàng)目解決了赤泥污染問(wèn)題并產(chǎn)生巨大經(jīng)濟(jì)效益，黑水虻種蟲(chóng)繁育和有機(jī)廢棄物轉(zhuǎn)化技術(shù)體系有力支持了聊城畜牧業(yè)的綠色發(fā)展……

　　厚植優(yōu)勢(shì)、彰顯特色 推動(dòng)文化自信自強(qiáng)

　　近年來(lái)，聊城作為國(guó)家歷史文化名城和革命老區(qū)，全力打造“兩河”交匯明珠城市，邁入高質(zhì)量發(fā)展的“黃河+大運(yùn)河時(shí)代”，為聊城大學(xué)充分發(fā)揮哲學(xué)社會(huì)科學(xué)人才與科研優(yōu)勢(shì)，推進(jìn)魯西運(yùn)河文化、黃河文化、紅色文化繁榮提供了廣闊舞臺(tái)。

　　2012年，學(xué)校響應(yīng)聊城“江北水城 運(yùn)河古都”城市品牌創(chuàng)建成立運(yùn)河學(xué)研究院。隨著大運(yùn)河文化帶建設(shè)上升為國(guó)家戰(zhàn)略，運(yùn)河研究院的學(xué)術(shù)文化支撐作用對(duì)聊城市的運(yùn)河城市定位愈加重要，研究院目前已經(jīng)建成了全國(guó)唯一的“中國(guó)運(yùn)河文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)”“運(yùn)河民間文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)”，并以深厚扎實(shí)的學(xué)術(shù)研究為依托，每年發(fā)布《中國(guó)大運(yùn)河藍(lán)皮書(shū)》《中國(guó)大運(yùn)河年鑒》，承擔(dān)聊城中國(guó)運(yùn)河文化博物館改造提升展覽大綱設(shè)計(jì)，編制山東省、聊城市大運(yùn)河國(guó)家文化公園建設(shè)保護(hù)規(guī)劃方案，以及聊城市大運(yùn)河國(guó)家文化公園樣板工程規(guī)劃與建設(shè)方案等，為聊城市文旅發(fā)展決策提供咨詢(xún)和參考。

　　2019年，聊城被列入黃河流域生態(tài)保護(hù)和高質(zhì)量發(fā)展國(guó)家戰(zhàn)略后，聊城大學(xué)立即成立黃河學(xué)研究院，組建跨學(xué)科、跨學(xué)院研究團(tuán)隊(duì)，依托聊城發(fā)展研究院、聊城綠色化工產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究院等十余個(gè)相關(guān)科研平臺(tái)，聚焦黃河流域特別是生態(tài)保護(hù)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，開(kāi)展對(duì)黃河的綜合研究、協(xié)同研究。研究院發(fā)布黃河流域產(chǎn)業(yè)質(zhì)量指數(shù)藍(lán)皮書(shū)，為山東及聊城黃河流域發(fā)展實(shí)踐提供決策依據(jù)；編寫(xiě)魯西黃河文化、黃河精神課程教材，構(gòu)建黃河文化、黃河精神區(qū)域特色課程群；搭建多個(gè)省級(jí)平臺(tái)相擎架的“非遺”平臺(tái)群落，建立“非遺”傳承基地，承擔(dān)“非遺”傳承人培訓(xùn)計(jì)劃，傳承弘揚(yáng)活化魯西黃河文化。2022年12月，學(xué)校黃河學(xué)研究院獲批山東省高校服務(wù)黃河重大國(guó)家戰(zhàn)略項(xiàng)目。

　　值得一提的是，學(xué)校魯西運(yùn)河流域民間音樂(lè)傳承、魯西地區(qū)民間美術(shù)遺產(chǎn)、茌平小高村鄉(xiāng)村文化振興的創(chuàng)新實(shí)踐、魯西黃河音樂(lè)公共文化服務(wù)創(chuàng)新與實(shí)踐等四個(gè)項(xiàng)目先后被山東省人民政府授予“文化創(chuàng)新獎(jiǎng)”，一個(gè)單位四獲省級(jí)文化創(chuàng)新最高獎(jiǎng)項(xiàng)，全省罕見(jiàn)，充分展現(xiàn)了聊城大學(xué)在魯西運(yùn)河、黃河文化研究的優(yōu)勢(shì)特色，也為魯西運(yùn)河、黃河文化繁榮提供了學(xué)術(shù)與實(shí)踐支持。

　　聊城紅色文化資源豐富，為支持聊城紅色文旅事業(yè)發(fā)展，聊城大學(xué)與聊城市合作成立冀魯豫邊區(qū)革命史研究中心，填補(bǔ)冀魯豫邊區(qū)紅色文化研究的學(xué)術(shù)空白，創(chuàng)設(shè)“冀魯豫邊區(qū)紅色文化研究專(zhuān)項(xiàng)”，面向全國(guó)各科研單位公開(kāi)招標(biāo)，助力聊城革命老區(qū)文旅發(fā)展。學(xué)校挖掘聊城革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代及孔繁森精神的鮮活紅色資源，邀請(qǐng)駐聊高校教師進(jìn)行“同城大備課”，發(fā)揮龍頭作用推進(jìn)聊城大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)，激發(fā)青少年建設(shè)“六個(gè)新聊城”的精神力量。

　　此外，聊城大學(xué)龍舟隊(duì)在國(guó)內(nèi)外賽場(chǎng)摘金奪銀、聲名遠(yuǎn)播，獲得國(guó)家級(jí)及以上賽事冠軍240余項(xiàng)，被中央電視臺(tái)等國(guó)家媒體報(bào)道500多次，這些成績(jī)不僅為聊城大學(xué)贏得了榮譽(yù)，也提升了聊城的知名度和文化軟實(shí)力，成為城市的一張亮麗名片。

面向光明未來(lái)

共生共榮聚合力 雙向奔赴開(kāi)新局

　　邁入下一個(gè)五十年新征程，聊城大學(xué)將堅(jiān)守魯西大地辦學(xué)不動(dòng)搖，以主動(dòng)融入和服務(wù)支撐“六個(gè)新聊城”和“黃河流域高質(zhì)量發(fā)展示范區(qū)”建設(shè)為牽引，用好用足省市共建、校地融合一攬子政策紅利，深化校內(nèi)融合、校地融合、校企融合，加快建設(shè)高水平應(yīng)用型大學(xué)，全面提升應(yīng)用技術(shù)研創(chuàng)能力、應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量，為推動(dòng)聊城打造山東服務(wù)融入新發(fā)展格局的西部“戰(zhàn)略支點(diǎn)”、山東綠色低碳高質(zhì)量發(fā)展的“兩河明珠”城市貢獻(xiàn)“聊大智慧”“聊大方案”“聊大力量”。

　　在培養(yǎng)新質(zhì)人才上下功夫 著力打造區(qū)域創(chuàng)新人才培養(yǎng)的主陣地

　　聊城大學(xué)將緊緊圍繞聊城經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)人力資源的新需求，加快推進(jìn)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新、專(zhuān)業(yè)建設(shè)質(zhì)量提升、課程聯(lián)合開(kāi)發(fā)重構(gòu)和實(shí)訓(xùn)創(chuàng)業(yè)基地打造，推動(dòng)形成校地企協(xié)同育人新格局。在培養(yǎng)目標(biāo)上，統(tǒng)籌“六個(gè)新聊城”建設(shè)特別是區(qū)域新型工業(yè)化、平原特色鄉(xiāng)村振興、高水平對(duì)外開(kāi)放等戰(zhàn)略需要，深化能力導(dǎo)向的專(zhuān)業(yè)課程體系和教育教學(xué)改革，推動(dòng)“知識(shí)傳授”向“能力提升”轉(zhuǎn)變，既造就大批能用好新質(zhì)生產(chǎn)力的工程技術(shù)人才，又培養(yǎng)一批能創(chuàng)造新質(zhì)生產(chǎn)力的拔尖創(chuàng)新人才。在學(xué)科專(zhuān)業(yè)設(shè)置上，一方面依托國(guó)家、省一流專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)，聚焦教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈的有機(jī)銜接，推動(dòng)現(xiàn)有專(zhuān)業(yè)建設(shè)對(duì)接行業(yè)需求；另一方面緊密對(duì)接聊城有色金屬、綠色化工、新能源、大健康等標(biāo)志性產(chǎn)業(yè)鏈和綠色能源，中國(guó)外貿(mào)“新三樣”、生物醫(yī)藥等新興支柱產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，加快專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整優(yōu)化和內(nèi)涵提升，積極探索與新興技術(shù)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展相適應(yīng)的學(xué)科專(zhuān)業(yè)設(shè)置和課程體系，進(jìn)一步提高人才培養(yǎng)與社會(huì)需要的匹配度。同時(shí)，發(fā)揮學(xué)校學(xué)科、人才優(yōu)勢(shì)，融匯聊城“十二大優(yōu)勢(shì)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)”標(biāo)志性企業(yè)，重點(diǎn)建設(shè)一批高水平現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院，校企雙方共同開(kāi)展專(zhuān)業(yè)建設(shè)、課程設(shè)計(jì)、教材研發(fā)、學(xué)習(xí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)、師資建設(shè)以及實(shí)踐教學(xué)等，將企業(yè)需求融入人才培養(yǎng)各環(huán)節(jié)，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)學(xué)研一體化。在培養(yǎng)模式上，按照區(qū)域發(fā)展相應(yīng)產(chǎn)業(yè)鏈崗位群需求，優(yōu)化人才培養(yǎng)方案和專(zhuān)業(yè)能力圖譜，加快推進(jìn)教育理念、模式、內(nèi)容和方法的變革。推動(dòng)建立校地創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟，結(jié)合師生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)需求、學(xué)校成果轉(zhuǎn)化需求、地方科技發(fā)展需求，促進(jìn)科研項(xiàng)目研發(fā)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育過(guò)程融合。依托校地校企科技研發(fā)平臺(tái)、科技副總掛職團(tuán)隊(duì)，完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)分認(rèn)定和課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)、專(zhuān)業(yè)實(shí)踐評(píng)價(jià)辦法，引導(dǎo)本科生、研究生進(jìn)課題、進(jìn)團(tuán)隊(duì)、進(jìn)平臺(tái)，為建設(shè)“六個(gè)新聊城”提供有力的高素質(zhì)創(chuàng)新人才支撐。

　　在增強(qiáng)科研創(chuàng)新核心競(jìng)爭(zhēng)力上下功夫 著力打造區(qū)域科技創(chuàng)新的策源地

　　自覺(jué)扛牢服務(wù)區(qū)域發(fā)展需求時(shí)代使命，加強(qiáng)創(chuàng)新資源整合、交流、共享，重點(diǎn)在學(xué)科平臺(tái)支撐、科技創(chuàng)新組織、科技成果轉(zhuǎn)化等方面激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)造潛能，服務(wù)和支撐聊城貫徹落實(shí)黃河流域生態(tài)保護(hù)和高質(zhì)量發(fā)展、京津冀協(xié)同發(fā)展聯(lián)動(dòng)區(qū)、大運(yùn)河國(guó)家文化公園建設(shè)等系列國(guó)家戰(zhàn)略和省會(huì)經(jīng)濟(jì)圈一體化、濟(jì)南都市圈等省級(jí)戰(zhàn)略，攜手推動(dòng)校地高質(zhì)量發(fā)展。著力加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)的頂層設(shè)計(jì)，聚焦沿黃發(fā)展軸、新型城鎮(zhèn)化、新型能源開(kāi)發(fā)利用、數(shù)字經(jīng)濟(jì)、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化等戰(zhàn)略布局，圍繞黑色金屬、裝備制造、有色金屬、汽車(chē)及零部件、新能源、新一代信息技術(shù)、輕工紡織、綠色建材、大健康、軸承、綠色化工、農(nóng)副食品加工等“十二大優(yōu)勢(shì)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)”，加快新興交叉學(xué)科和區(qū)域急需學(xué)科建設(shè)，為區(qū)域新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展奠定學(xué)科基礎(chǔ)。進(jìn)一步強(qiáng)化有組織科研，縱向瞄準(zhǔn)學(xué)術(shù)前沿國(guó)家戰(zhàn)略、橫向聚焦聊城10個(gè)國(guó)家級(jí)、省級(jí)開(kāi)發(fā)區(qū)，3個(gè)省級(jí)化工園區(qū)的產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，持續(xù)擦亮服務(wù)國(guó)家重大戰(zhàn)略的“兩洋兩河”特色品牌，與聊城各級(jí)政府、科研院所和企業(yè)共建一批特色研究院、新型研發(fā)中心、專(zhuān)業(yè)技術(shù)學(xué)院和現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院。充分發(fā)揮科技成果轉(zhuǎn)化專(zhuān)員、掛職企業(yè)“科技副總”的探頭作用，牽引一批課題、平臺(tái)和成果，打通科技成果向新質(zhì)生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化的“最后一公里”。創(chuàng)建高水平科技研發(fā)平臺(tái)。積極與京津冀高校院所開(kāi)展戰(zhàn)略合作，校地?cái)y手組建創(chuàng)新型產(chǎn)業(yè)集群戰(zhàn)略聯(lián)盟。結(jié)合區(qū)域經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)需求，瞄準(zhǔn)基礎(chǔ)學(xué)科和前沿交叉學(xué)科，校地校企共建“聊城大學(xué)先進(jìn)技術(shù)研究院”“聊城大學(xué)浪潮集團(tuán)碳中和實(shí)驗(yàn)室協(xié)同創(chuàng)新中心”等高水平科技研發(fā)平臺(tái)，促進(jìn)理工結(jié)合、工工交叉、農(nóng)工協(xié)同、工文滲透、醫(yī)工融合，搭建符合未來(lái)科學(xué)技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)的科技研發(fā)平臺(tái)。打造高水平新型智庫(kù)。大力支持太平洋島國(guó)研究中心、北冰洋研究中心、加勒比研究中心等高水平新型智庫(kù)建設(shè)，為聊城對(duì)外開(kāi)放搭建高質(zhì)量的協(xié)同創(chuàng)新平臺(tái)。推動(dòng)運(yùn)河學(xué)研究院、黃河學(xué)研究院、聊城發(fā)展研究院、聊城質(zhì)量發(fā)展研究中心等平臺(tái)進(jìn)一步圍繞區(qū)域主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)和行業(yè)發(fā)展需求，組建跨學(xué)科、跨專(zhuān)業(yè)項(xiàng)目研發(fā)團(tuán)隊(duì)，進(jìn)一步擦亮“江北水城 兩河明珠”城市品牌。實(shí)施城校聯(lián)合保護(hù)、傳承、創(chuàng)新、傳播聊城地域文化計(jì)劃，推動(dòng)國(guó)家歷史文化名城煥發(fā)新活力。

　　在構(gòu)筑高水平人才隊(duì)伍上下功夫 著力打造區(qū)域高端人才的集聚地

　　堅(jiān)定不移地推進(jìn)“人才強(qiáng)校”戰(zhàn)略，持續(xù)加強(qiáng)領(lǐng)軍人才引進(jìn)培養(yǎng)和高水平創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)，大力實(shí)施“光岳人才工程”，通過(guò)匯聚大團(tuán)隊(duì)、構(gòu)建大平臺(tái)、承擔(dān)大項(xiàng)目、作出大貢獻(xiàn)等措施，切實(shí)擔(dān)負(fù)起“古城活化”“老城提升”“新城崛起”重任。實(shí)施人才“共引共享共用”工程。完善校地人才“共引共享共用”機(jī)制，對(duì)接聊城市產(chǎn)業(yè)發(fā)展和企業(yè)核心技術(shù)攻關(guān)需求，與企業(yè)合作引育高層次人才、聯(lián)合搭建科研創(chuàng)新平臺(tái)，推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研融合發(fā)展。校地合作共建“聊城人才發(fā)展戰(zhàn)略研究院”，打造校地人才工作融合發(fā)展資政智庫(kù)平臺(tái)。深化實(shí)施人才掛職服務(wù)聊城行動(dòng)計(jì)劃，選派優(yōu)秀年輕干部、博士、教授掛任聊城市有關(guān)部門(mén)及各縣（市、區(qū)）科技副職、企業(yè)科技副總。實(shí)施教師“走出去”工程。打造教師可持續(xù)發(fā)展的優(yōu)質(zhì)基地與良性環(huán)境，提升教師應(yīng)用創(chuàng)新能力。分類(lèi)分批選派教師到企事業(yè)、科研院所、中小學(xué)掛職鍛煉，到校內(nèi)外工程實(shí)驗(yàn)技術(shù)崗位頂崗鍛煉，提高實(shí)踐教學(xué)能力和應(yīng)用科研能力，打造“雙師雙能”教師隊(duì)伍。實(shí)施行業(yè)企業(yè)專(zhuān)家“引進(jìn)來(lái)”工程。健全“產(chǎn)業(yè)教授”引進(jìn)和使用制度體系，引進(jìn)并用好企業(yè)高端人才，加速科研成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化，促進(jìn)學(xué)校人才培養(yǎng)、科技創(chuàng)新、社會(huì)服務(wù)能力的提升。

　　在完善融合發(fā)展機(jī)制體制上下功夫 著力開(kāi)創(chuàng)雙向賦能共榮共生的新格局

　　打造基礎(chǔ)教育示范高地。加強(qiáng)聊城市基礎(chǔ)教育改革示范基地校建設(shè)，共同開(kāi)展基礎(chǔ)教育教學(xué)研究，承擔(dān)國(guó)家級(jí)和省級(jí)重大研究課題，安排優(yōu)秀教育碩士、師范專(zhuān)業(yè)本科生到基地學(xué)校頂崗支教。利用學(xué)校國(guó)培基地、省培基地以及相關(guān)學(xué)科專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，通過(guò)攻讀教育碩士、脫產(chǎn)進(jìn)修、短期培訓(xùn)等方式提升聊城市中小學(xué)教師素質(zhì)能力。加強(qiáng)科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化中心建設(shè)。緊密?chē)@“工賦聊城”行動(dòng)、“一縣一產(chǎn)業(yè)”布局、“一鏈一院”建設(shè)和“千企技改”促“千企轉(zhuǎn)型”提升行動(dòng)，完善中心運(yùn)營(yíng)過(guò)程與治理結(jié)構(gòu)，引入市場(chǎng)機(jī)制，實(shí)行科技項(xiàng)目與成果轉(zhuǎn)化經(jīng)理人制度，建設(shè)科技成果推介網(wǎng)，搭建學(xué)校服務(wù)社會(huì)的信息平臺(tái)、交流平臺(tái)、服務(wù)平臺(tái)和管理平臺(tái)，推進(jìn)有組織的科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化。建強(qiáng)聊城大學(xué)科技園。完善校地聯(lián)合建設(shè)運(yùn)營(yíng)機(jī)制，積極發(fā)揮“1+1+N”共建模式優(yōu)勢(shì)，助力聊城大學(xué)科技園建設(shè)。構(gòu)建激勵(lì)“雙創(chuàng)”政策體系和文化生態(tài)環(huán)境，積極引導(dǎo)學(xué)校師生將科研創(chuàng)新成果在科技園進(jìn)行產(chǎn)業(yè)孵化，持續(xù)提升科技成果轉(zhuǎn)化質(zhì)效，共同書(shū)寫(xiě)校地融合發(fā)展的奮進(jìn)篇章。

　　圖/資料圖