踐行社會主義核心價值觀 | 愛為源 和為貴——記山東省五好家庭許生勇家庭

　　■ 沈欣欣

　　“家庭和睦才有凝聚力，家中有愛便有前進的動力。”聊城第三中學(xué)老師許生勇用簡短的一句話詮釋了家與愛的真諦。

　　多年來，許生勇和妻子韓俊英十分注重言傳身教、以德育人，常年資助在校學(xué)生，幫助困難家庭，用愛和關(guān)懷溫暖了一個個學(xué)子的心靈。

　　得知失去父母的學(xué)生宓珍（化名）每天以饅頭和湯來飽腹時，夫妻二人便每月為她提供生活費，還時常為宓珍購買生活、學(xué)習(xí)用品，直到她以優(yōu)異的成績考入大學(xué)；

　　了解到一位高位截癱的媽媽岳佰芹帶著殘疾女兒和年幼兒子艱難謀生時，夫妻二人便經(jīng)常帶著孩子到岳佰芹家中探望，為她的孩子送上生活用品和學(xué)習(xí)用品。他們時常與岳佰芹及兩個孩子交流談心，盡最大努力幫助其解決一些實際困難；

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　　2019年7月，許生勇接到援青任務(wù)。在妻子和兒女的支持下，他帶著熱愛，滿懷奉獻精神前往青海省，立志為青海的改革發(fā)展穩(wěn)定作貢獻。

　　在到達青海省海北州剛察縣民族中學(xué)以后，許生勇在班級管理過程中不斷摸索、實踐自己的管理模式。

　　“到剛察兩個月，我們學(xué)校學(xué)生的成績均有了明顯提高，說明這種管理模式有效果，看到孩子們的進步，我感覺很欣慰。”許生勇說，從那時候開始，“精細化管理”模式也正式走進剛察縣民族中學(xué)，取得了良好的管理成效。

　　生活中，許生勇用溫情守護著每一名剛察縣民族中學(xué)的孩子。任教期間，他還資助了5名貧困學(xué)生。在一次半月假返校期間，一個孩子因坐錯車而迷路，獨自一人在大草原走了20多公里。擔(dān)心孩子安危的許生勇前往草原深處苦苦尋找，終于把孩子安全帶回學(xué)校。

　　“風(fēng)雪不辭半百里，寒冬鄉(xiāng)路把心牽，扶貧助困情懷在，支教許校意高堅”!民族中學(xué)的老師們這樣評價許生勇。

　　為了支持許生勇的工作，不讓他因家庭而分心，同是教師的妻子韓俊英承擔(dān)起了家中的大事小情，把家庭生活安排得井井有條。在工作中她也不甘落后，無論在哪個崗位上，她始終愛崗敬業(yè)、踏踏實實、勤學(xué)苦練。她注重學(xué)習(xí)、善于思考，不斷提高自身各方面素質(zhì)，逐漸成長為一名業(yè)務(wù)骨干，給了丈夫最大的支持。

　　“一個幸福、快樂、和諧的家庭需要家庭成員的共同努力，互相理解，互相包容。”許生勇常說。他和韓俊英的一雙兒女在為困難家庭送溫暖、獻愛心的過程中，也耳濡目染，傳承了中華民族樂于助人的傳統(tǒng)美德。一家用實際行動詮釋了五好家庭的深刻內(nèi)涵。