聊城市臨清市教體局開展名師送教下鄉(xiāng)活動(dòng)助力鄉(xiāng)村文化振興丨鄉(xiāng)村文化振興 ——送教育

　　為了促進(jìn)城鄉(xiāng)教師交流，積極開展“送教育”助力鄉(xiāng)村文化振興，近日，臨清市教體局開展名師送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。市教科研訓(xùn)中心小學(xué)教研室負(fù)責(zé)人于慶國(guó)、逸夫?qū)嶒?yàn)小學(xué)馬艷英老師來到先鋒辦事處聯(lián)校，為先鋒聯(lián)校全體語文教師展示定位練字法書協(xié)培訓(xùn)活動(dòng)。

　　馬老師從筆畫導(dǎo)入，叮囑學(xué)生書寫之前規(guī)范坐姿和握筆姿勢(shì)等要求，接著她帶領(lǐng)大家認(rèn)識(shí)十六宮格，分析例字：頂。逐步分析頂?shù)墓P順、每一個(gè)筆畫的占位、每一個(gè)筆畫的書寫指導(dǎo)語。然后引導(dǎo)孩子們書寫，教師范寫，學(xué)生嘗試書寫，對(duì)于有問題的學(xué)生進(jìn)行書寫指導(dǎo)，通過她的指導(dǎo)練習(xí)學(xué)生寫的字有了很大的提升。書寫實(shí)踐訓(xùn)練環(huán)節(jié)，老師們?cè)跁鴮懢毩?xí)紙上進(jìn)行書寫練習(xí)，馬艷英老師對(duì)老師們進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。

　　課后，各學(xué)校老師積極向馬老師請(qǐng)教日常書法教學(xué)工作時(shí)遇到的困惑，馬老師老師分享了書寫指導(dǎo)課的經(jīng)驗(yàn)， 老師們表示收獲頗豐，受益匪淺。

　　最后，于慶國(guó)提出要將寫字教學(xué)落實(shí)在語文日常教學(xué)中，規(guī)范書寫要求，讓學(xué)生在小學(xué)階段練一手好字，真正達(dá)到“教師提筆即示范，學(xué)生提筆即練字”。

　　筆耕不輟，方能妙筆生花，精業(yè)篤行，方能行穩(wěn)致遠(yuǎn)。此次培訓(xùn)活動(dòng)不僅全面發(fā)展了先鋒聯(lián)校教師的綜合素質(zhì)，促進(jìn)了城鄉(xiāng)教師的互動(dòng)交流，更為鄉(xiāng)村文化振興貢獻(xiàn)了一份力量。